28 sept. 2015

EL MEDIO FÍSICO DE ESPAÑA.

En esta página web podréis encontrar toda la información sobre el medio físico español:

Autor: Emiliano Zarza


Aquí os dejo unos cuantos recursos que podéis consultar para practicar los diferentes elementos del relieve de la península Ibérica.



Pulsa la imagen para ir a las animaciones sobre el  relieve peninsular.


Animación sobre los picos más importantes de nuestra península.



Una aplicación interactiva sobre los ríos peninsulares.

Aquí os dejo un vídeo sobre el relieve peninsular. Lo explica muy bien, aunque el audio es un poco deficiente.


Video fácil que resume los climas españoles.

Pusa este enlace para ver videos similares sobre los climas peninsulares.


Practica lo aprendido:


FUENTE: educaplay.com 

FUENTE: Testeando.es



27 sept. 2015

AL-ANDALUS: Ocho siglos de presencia musulmana en la Península.

Los califas omeyas extendieron el dominio musulmán por todo el norte de África, hasta las costas atlánticas de Marruecos. 

-¿Y ahora qué?- debieron pensar- ¿ya hemos terminado?.



Frente a ellos se abría un interminable océano, el Atlántico, mientras que al sur sólo se extendía el no menos infinito desierto del Sahara. Entonces ¿qué camino podían tomar para continuar expandiendo el Islam?...Efectivamente, la ruta más lógica para continuar su avance era hacia el norte, cruzando el estrecho de Gibraltar hasta llegar a la península Ibérica, controlada por los visigodos.

Fuente: nationalgeographic.com
ACTIVIDAD:

1- Busca información acerca del rey visigodo Don Rodrigo, y averigua qué relación tiene con la conquista musulmana de la península Ibérica. Encontrarás varias leyendas sobre el origen de la invasión y la suerte que corrió Don Rodrigo, escoge la que más te guste y copia en tu cuaderno un pequeño resumen.


Aquí os dejo tres vídeos sobre la llegada de los musulmanes a la Península y su posterior desarrollo. Los tres vídeos nos van a contar lo mismo pero  de manera distinta: el primero, muy sencillito; el segundo un poco menos; y el tercero, mucho más completo. Te recomiendo que veas los tres!

Vídeo 1:

Vídeo 2:

Vídeo 3:


Después de haber visto los vídeos, puedes repasar lo que has aprendido con esta animación:


Fuente: profesorfrancisco.wikispaces.com









20 sept. 2015

Adaptación al medio: la vivienda.

Aunque siempre ha tratado de dominarlo, la mayoría de las veces el ser humano se ha tenido que adaptar al medio físico. Un buen ejemplo de esto lo tenemos en la variedad de materiales, formas y técnicas costructivas de las viviendas a diferentes condiciones climáticas.
  Cada una de las siguientes construcciones trata de adaptarse a un aspecto del medio físico en el que fueron construídas y al modo de vida de sus propietarios. Analiza las imágenes y realiza las siguientes tareas:

 1º- Elabora de manera individual una hipótesis sobre como está construída cada una y, sobre todo, por qué lo están  de esta manera.
 2º- Compara con tus compañeros de grupo (de cuatro) las hipótesis que has formulado y elaborad una propuesta común.
 3º- Comprueba la validez de vuestra propuesta indagando en Internet. (en casa)

1- Casa Himba (Namibia)

2- Casa Mentawai, (Indonesia)

3- Pigmeos Baka, (Camerún).

4. Valdecañas de Cerrato (Palencia)

5- Tienda o "ger" , (Mongolia)

6- Iglesia, (Islandia)

7- Iglú inuit, (Groenlandia)

8- Haima tuareg, (Libia)

9- Marruecos

10- Cabaña montesa (León)

11- Poblado yanomami, (Venezuela)
12- Ohio, Estados Unidos

Climas y paisajes.

Aquí os dejo la presentación con la que hemos introducido esta parte del tema en clase.




Página de educaplus, dedicada a los diferentes climas que encontramos a lo largo de la superficie terrestre.


17 sept. 2015

Introducción a la Geografía.

Hola a todos. Os dejo algunos ejemplos y algún vídeo relacionado con las herramientas básicas del geógrafo:

- Mapas topográficos:

-Mapas temáticos:

- Fotos aéreas:
- Fotos de satélite:
- Lectura y elaboración de gráficos:



Los mapas son una representación plana en 2D de una esfera, lo que obliga a que todos los mapas sean imperfectos. Unos cuidan más el tamaño de las superficies, otros la forma de las costas...

Por ejemplo, la proyección de Mercator pretende representar más fielmente el perfil de las costas en latitudes medias y bajas, pero para ello sacrifica la representación proporcional del tamaño de los continentes, sobretodo en latitudes altas.



Compara la proyección de Mercator con la composición que ha hecho Kai Krause para mostrar el verdadero tamaño de África.







CUENTOS ÁRABES: "El agua del Paraíso"

Los cuentos populares y las fábulas han tenido siempre gran importancia como medio para transmitir valores, primero de forma oral y más tarde escrita.  En este aspecto, la cultura árabe es especialmente rica.

Aquí os dejo un ejemplo de un anónimo titulado "El agua del Paraíso".

El califa Abu Bakr (miniatura persa). Wikipedia.org 


Un beduino seco y miserable, que se llamaba Harith, vivía desde siempre en el desierto. Se desplazaba de un sitio a otro con su mujer Nafisa. Hierba seca para su camello, insectos, de vez en cuando un puñado de dátiles, un poco de leche: una vida dura y amenazada. Harith cazaba las ratas del desierto para apoderarse de su piel y hacía cuerdas con las fibras de las palmeras, que intentaba vender en las caravanas. 

Sólo bebía el agua salobre que encontraba en los pozos enfangados. 

Un día apareció un nuevo río en la arena. Harith probó aquella agua desconocida, que era amarga y salada, e incluso un poco turbia. Pero le pareció que el agua del verdadero paraíso acababa de deslizarse por su garganta. 

Llenó dos botas de piel de cabra, una para él y otra el califa Harun al-Rasid, y se puso en camino hacia Bagdad. A su llegada, tras un penoso viaje, le contó su historia a a los guardias, según la práctica establecida, y fue admitido ante el califa. Harith se postró ante el Comendador de los Creyentes y le dijo:

-No soy más que un pobre beduino, ligado al desierto donde el destino me ha hecho nacer. No conozco nada más que el desierto, pero lo conozco bien. Conozco todas las aguas que allí se pueden encontrar. Por eso he decidido traértela para que la pruebes.

Harun al-Rasid se hizo traer un cubilete y probó el agua del río amargo. Toda la corte lo observaba. Bebió un buen trago y su rostro no expresó ningún sentimiento. Se quedó pensativo un instante y entonces con fuerza repentina pidió que el hombre fuera llevado y encerrado, con la orden estricta de que no viese a nadie. El beduino, sorprendido y decepcionado, fue encerrado en una celda.

-Lo que nada es para nosotros lo es todo para él. Lo que para él es el agua del Paraíso no es más que una desagradable bebida para nosotros. Pero tenemos que pensar en la felicidad de ese hombre -dijo el califa a las personas de su entorno, curiosos por su decisión.

Al caer la noche hizo llamar al beduino. Dio la orden a sus guardias de que lo acompañasen de inmediato fuera de la ciudad, hasta la entrada del desierto, sin permitirle ver ni el río Tigris ni ninguna de las fuentes de la ciudad, sin darle otra agua que la suya para beber. Cuando el beduino se iba del palacio en la oscuridad de la noche, vio por última vez al califa. Éste le dio mil monedas de oro y le dijo:

-Te doy las gracias. Te nombro guardián del agua del Paraíso. La administrarás en mi nombre. Vigílala y protégela. Que todos los viajeros sepan que te he nombrado para tal puesto.

El beduino, feliz, besó la mano del califa y regresó rápidamente a su desierto. 

FIN
Fuente del cuento: http://www.ciudadseva.com/


ACTIVIDAD:

1- ¿Por qué encerró el califa al pobre beduino?¿qué mensaje pretende transmitir el cuento?

2- Busca el significado de las palabras en negrita copia la definición en tu cuaderno.

3- Localiza dónde se encuentra el río Tigris y la ciudad de Bagdag en un mapa. Después dibuja ese mapa en tu cuaderno señalando otras ciudades, ríos, mares, etc... presentes en la zona.



16 sept. 2015

El origen del islam.

La ciudad de la Meca, y sobretodo su Kaaba son el centro religioso de la comunidad musulmana.




Aquí tenéis una serie de actividades interactivas sobre la cultura islámica. (Pincha en la imagen para ir a la actividad).




Este vídeo muestra la expansión de las principales religiones por el mundo.





9 sept. 2015

Bienvenidos al curso 2015-16!!

Bienvenidos!

Empezamos un nuevo curso en el IES Guadarrama, y eso significa encontraros con viejos amigos, hacer otros nuevos, nuevos profesores, nuevos compañeros, nuevas cosas que aprender, que realizar, que descubrir...


Venga, seguro que no es para tanto!!!