26 ene. 2015

21 ene. 2015

La carga del hombre blanco.

Rudyard Kipling, escritor británico nacido en Bombay, escribió obras que todos conoceréis como por ejemplo "El libro de la selva". A sus obras en prosa hay que sumar su poesía. Veamos un ejemplo que tiene relación el fenómeno imperialista: "La carga del hombre blanco".


Tomad esta carga del hombre blanco.
Enviad vuestras crías mejores;
forzad a los hijos al exilio
para cumplir las urgencias de vuestros prisioneros,
y para obedecerles, como un pesado yugo,
a unas tribus hostiles y salvajes;
a esos pueblos ariscos, apenas capturados,
medio demonios y medio niños.
(…)
Tomad esta carga del hombre blanco,
sus guerras ensañadas por la paz,
saciad las bocas hambrientas,
anhelad el fin de las enfermedades;
mas cuando estéis muy cerca de la anhelada meta
en pro de los demás,
veréis a la Pereza y a la pagana Sevicia
lanzar las esperanzas a la nada.
(…)
Tomad esta carga del hombre blanco,
y así mereceréis ese maldito premio:
la acusación de vuestros inferiores,
el odio de vuestros protegidos,
las quejas de quienes conducís hacia la luz:
(…)


Las dos imágenes que tenemos a continuación se titulan igual que este poema:



ACTIVIDADES:

1-¿Qué idea quiere transmitir Kipling con su poema?
2-¿Qué imagen transmite la misma idea? ¿y la otra?

19 ene. 2015

Imperialismo y colonialismo del siglo XIX.

Entre finales del siglo XIX y principios del siglo XX (1870-1914), los países industrializados de Europa, junto a Estados Unidos y Japón, se embarcaron en un proceso de conquista y dominación del resto del globo.  
      Aquí os dejo la presentación vista en clase para repasar todo este proceso.



Aplica estas pautas para comentar un mapa histórico sobre este mapa del Imperio Británico en 1886.



En "La guerra del opio" del director chino Xie Jin (1998), se muestra uno de los múltiples conflictos que generó el imperialismo, en este caso -como indica el propio título de la película- la Guerra del Opio entre británicos y chinos.

    El vídeo que tenéis a continuación está editado por el profesor Francisco Ayén, para reducir su duración y centrar la atención en los contenidos históricos.



ACTIVIDADES:

1-¿Cuál es el problema entre el Imperio Británico y el Imperio Chino?

2-¿Qué medida toma el gobierno chino ante esta situación?

3-Explica el papel de los comerciantes británicos en el conflicto y describe su reacción ante la prohibición del gobierno chino?.

4- Elabora una hipótesis. Imagina que hoy en día España se viese en la misma situación que China y redacta la crónica del conflicto. Puedes cambiar el opio por otra mercancía ilegal y nociva, y al Imperio Británico por otro país actual que haga el papel de productor o suministrador.

5- Opinión personal: ¿Cómo verías tú que otro país impusiese a España legalizar el tráfico de drogas hoy en día?


Microrrelatos "Los conflictos del imperialismo".


14 ene. 2015

Mapa humorístico de la Europa de 1871.

Os dejo el mapa completo que trabajamos en clase para introducir el contexto de las relaciones internacionales a finales del XIX. Tened en cuenta la perspectiva del autor y el contexto histórico: el final de la guerra franco-prusiana. 



Actividad:

7 ene. 2015

Trabajos sobre música del siglo XVIII.

Aquí os dejo una pequeña muestras de los trabajos sobre compositores del siglo XVIII realizados con PowToon. Para ser la primera vez que usábamos esta herramienta algunos vídeos salieron bastante bien.

W.A. Mozart. Por Raúl Rodríguez 1º A-Bach

J.S. Bach. Por Ignacio Piedrafita 1º-A Bachillerato
                            Antonio Salieri. Por Santiago Cañoto 1º-C Bach

F.Haëndel. Por Iona Boris. 1ºC-Bach

Otros formatos de presentación audiovisual del trabajo: Prezzi.com